9月10日，在全国第三十四个教师节到来之际，全国教育大会在北京召开。
站在新的历史起点上，希望两校在学科建设、人才培养、科学研究、医院发展等方面更加深入合作，让西迁精神在新时代绽放出更加夺目的光彩。我和来的同学都是党员，唯一想的就是听党话、跟党走，所以毫不犹豫就过来，没有一点私心。
焦扬在讲话中表示，老一辈上医人胸怀大局、无私奉献，弘扬传统、艰苦创业，爱国奋斗、建功立业，将青春和汗水洒在了祖国的西南大地，结下了上医、重医血脉相连的亲缘抗战内迁80周年，既是承前启后、继往开来的里程碑，更是与时俱进、再创辉煌的新起点。焦扬在揭牌仪式上讲话。要把弘扬内迁精神、传播内迁校史融入爱国荣校教育、国情国史教育、思想道德教育的各个环节，坚持以史育人、以文化人。更加要指引和践行：用复旦精神指引前路，在实践中践行责任。
重庆市委常委、宣传部长张鸣，市委宣传部副部长、市文明办主任马岱良，北碚区委书记周旭、复旦大学党委副书记许征等出席抗战内迁80周年纪念活动。张鸣在讲话中表示，复旦大学在重庆隆重举行纪念抗战内迁80周年系列活动，既是再续情缘，也是开启新篇。而她编写的英语教科书《KeyNote on Medical Molecular Virology》，集知识性与启发性于一体，为广大研究生追捧。
他通过向学生讲述他的学习经历、学习方法、成长历程和学科前沿相关发展等内容，为初入大学的懵懂学子点亮了航标，帮助他们更好更快地树立理想目标。新闻中心讯 第34个教师节前夕，新一届上海教育功臣及2018年上海市四有好教师（教书育人楷模）揭晓。她长期从事医学微生物学教学与研究，从基础理论研究入手，结合我国乙肝病人的临床实际，在乙肝病毒变异、持续感染机理、尤其在乙肝治疗性疫苗研究中有创新性贡献，被认为是研制治疗性乙肝疫苗的开拓者之一。他给学生改论文或者指导实验非常认真，我们的论文他都是一个字一个字改过来的，要达到他要求的水准之后才准投稿。
庄松林所带领的 光学工程高峰学科建设和科研创新平台建设稳步推进，取得了丰硕的成果。团队青年教师彭滟生产前一刻仍坚持在教学岗位，她指导的学生在美国大学生数学建模竞赛中获二等奖。
很多以后离开学校走上工作岗位并做出成绩的学生，在回忆当年时都不约而同地肯定了于漪老师的寓德育于语文之中的教学方法给他们成人奠定的基础。他的课不仅给同学们诸多启发与指导，而且也给了助课老师们传授了许多教学经验，赵院士的课让我终身受益，最大的收获是让我们看到如何将科学前沿的东西融入到本科生的课堂教学中。上个世纪90年代中后期，于漪又旗帜鲜明地在《弘扬人文，改革弊端》一文中提出工具性与人文性的统一是语文教学的基本特点，这一观点掀起了广泛的讨论，使语文界在教学的人文性上达成共识，并写入教育部新颁发的全日制初中、高中义务教育《语文课程标准》。赵老师给我们看的文献，自己肯定先看过了。
她的语文课，充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极体现师生互动，使学生得到成功的体验和喜悦。她主编的《现代医学微生物学》是该领域的权威参考书籍，获第十届优秀科技图书一等奖。▍弘扬人文，引领语文教学改革于漪认为，语文的核心是要把学生培养成为具有中国心的现代文明人。团队中35岁以下青年教师超过一半，他亲力亲为指导他们选题、撰写国家自然科学基金申请书，给他们修改论文，带领青年教师申报重大仪器专项。
她培养的学生曾获全国百篇优秀博士学位论文及各类优秀论文奖，获各类奖学金及人才基金，在各自岗位上展露头角。桃李们纷纷走上各自的岗位，教学育人，这让已是耄耋之年的于漪感到骄傲。
现在各方支持基金已达近一千万元。甚至初中学生在听了于老师的讲课，深深为于老师的教学魅力所打动，不仅爱上了语文学习，还如痴如醉地写出了上万字的学生文艺节目剧本。
▍师者楷模，为教育而生于漪始终把教育当作一项伟大的事业。面对社会医患矛盾严重，社会舆论芜杂，医学生困惑重重，2014年80岁高龄的闻玉梅提出必须加强医学人文教育，引导正确社会舆论，引导医学生正确看待这些问题，加强医疗从业人员和社会民众的人文素养。她关心研究生基础教育，参与研究生素质教育，2005年所在团队的研究生课程改革和创新项目获教育部二等奖。赵东元复旦大学化学系教授、博士生导师、中国科学院院士他是介孔材料研究领域国际领军人物。原先写字七歪八斜的，写出一手漂漂亮亮的书法，以后成为清华大学的高材生。所主讲的光信息技术课程获2008年国家精品课程。
高等学校是培养人才的地方，我们要培养对社会有贡献对经济建设有贡献的人才。为了进一步加强大一新生的思想引导工作，培养学生独立自主的学习能力，尽快适应大学生活，庄松林率领学院其他主要领导、专家、知名校友，每年9月，给大一新生进行入学教育，开设学业学术的系列指导讲座，拓展视野，建立专业思想，确立职业发展目标，培养良好的学习习惯。
于漪说，教师对孩子们不要轻易说不。博士生导师30余名，有海外经历的占40%以上，25-39岁中青年人员占60%。
她会想法设法为学生提供各种学习条件，引导他们求知。▍治学严谨，钻研教学，教改成效显著闻玉梅既是优秀的科学家，更是卓越的教育家。
对待教学她一丝不苟，她常常对教学团队的每一位老师说：教师站在讲台上面对学生求知的眼神，我们先要牢记一份责任，不误人子弟。语文教育家张志公先生称赞于漪教书教得着了魔。▍言传身教，呕心沥血，桃李满天下她坚持以德为先，鼓励青年人把自己的梦想和中国梦结合起来，积极投身国家建设的伟大事业中。在庄松林的带领下，团队齐心协力，锐意进取，三年来在Nature Photonics等高影响因子杂志上发表论文60余篇，获自主知识产权40余项。
2010年她主编的《治疗性疫苗》是国内外此领域第一本学术专著。他经常和我交流，不管是科研中有新的想法还是遇到瓶颈问题。
经过与智慧树网络教学合作，至今已有一百余所学校，近六万名学生选修。▍创新求实是他为师为学的言传身教赵东元对化学、对科研抱有极大热忱。
此外，上海市现代光学系统重点实验室与莫斯科大学Alexander P.Shkurinov教授团队达成合作协议，共同组建太赫兹技术创新国际联合实验室，该项目还获批上海市2017年度科技创新行动计划国际联合实验室平台建设（全市获批3家）。她坚持素质培养，针对不同的学生，善于发现他们的优缺点，及时指出，并因材施教。
对她而言，教学是一项创造性工作，当好教师是一辈的追求。庄松林如是说，也是如是做的。教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者,学校的一切工作都要围绕德育工作来展开, 德智体美，以德为先，教师的责任不仅在授业，首先是传道。2003年、2008年、2013年，申城已评选表彰三届近30位上海市教育功臣。
不管日常工作多么繁忙，每天晚上他都会到实验室和研究生交流，对他们进行针对性的指导，如果出国或在外地开会，则会通过打电话、写电子邮件等方式为他们答疑。她的教育理念、教育实践、教学改革等成为一面鲜明的旗帜，在全国产生了重大影响，为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。
课堂上的他总是温文尔雅，风趣幽默，他喜欢化繁为简，擅长用最浅显易懂的语言向同学们讲述复杂的化学问题。她在教育教学实践中，一直在观察、在思考，发现存在的问题，并大胆尝试改革。
▍为人师表，甘为人梯，做青年教师的良师益友在团队成员的眼中，庄松林平易近人，从来没有领导的架子，无论是他过硬的教研能力，还是他谦和朴实的品行作风，都是青年教师们学习的榜样。庄松林以身作则、身体力行，其高尚品格潜移默化地影响着身边的青年教师。
